天津体育职业学院:贯彻“三全育人” 构建“大思政”新格局


发布时间:2024-01-19 浏览量: 信息来源: 《中国教育报》2024年1月19日08版

天津体育职业学院成立于2016年,是国有公办全日制普通高等体育职业k1体育app。近年来,学校坚守为党育人、为国育才的初心使命,贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人,聚焦落实立德树人根本任务,多措并举构建“大思政”育人体系,强化铸魂育人使命担当,大力推进思想政治理论课改革,探索完善思政育人模式,不断提升思想政治工作水平,努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

完善顶层设计

统筹谋划一体推进

学校2019年制定《天津体育职业学院“三全育人”工作实施方案》,为学校“三全育人”综合改革和深化课程思政建设明确了顶层设计。成立了以党委为核心、全校教职工共同参与的“三全育人”工作机制,将“三全育人”综合改革纳入学校事业发展规划、年度工作计划和人才培养方案,并贯穿于学校教育教学各环节。突出制度牵引,强化思政工作各环节的组织管理,形成党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、全校师生共同参与的“大思政”工作运行格局。

经过多年优化调整,学校“三全育人”的制度框架和运行机制已经明确。在这个体系中,参与各方有机融合,呈现出了良好的协同作用。引导师生把思想认识、政治意识、价值观念、实践行动统一到党中央教育方针政策和高等教育改革发展重大决策部署上来。

创新思政生态

拓展多维“云空间+”

凝练体育专业高校办学特点,不断升级“大思政”育人体系,学校多年来坚持逐步探索构建“红色体育”特色学科思政系统。

为了顺应时代发展,学校积极借助校园网、微信公众平台,以“网络平台+课程视频”协同推进的建设思路,积极推动思想政治工作同信息技术高度融合,增强思政课的时代感和吸引力。为“大思政”育人体系的新抓手、新形式建设网络思想引领阵地,开设“图解党建”“微党课”“青年大学习”等板块,推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑;同时,充分发挥各个基层党组织的特色和专业优势,引导学生发扬爱国主义和集体主义精神,在社会活动中投身社区一线,以实际行动践行新时代大学生的使命与担当,真正把“大思政”深度融入人才培养、服务社会各项工作,构建组织协同育人机制,精准对接“三全育人”体系。

课程思政入心

引领师生“起而行之”

课程思政是新时代课堂育人的新课题,通过近几年的实践探索,逐步形成了“学校总体设计、系部组织推动、党支部引领保障、教师全员参与”的建设路径,确保“三全育人”落地见效,形成了“课程门门有思政,教师人人讲育人”的良好氛围。

立德树人的对象不仅限于学生,也包含学校教师,“教育者先受教育”已经形成广泛共识。课程思政全面推进以来,学校通过搭建各类教师展示平台和举办课程思政教学大赛,促进任课教师主动承担育人责任,做好课程思政教学设计,创新教育教学方法,提升教育教学能力。

近年来,通过课程思政建设引领,学校涌现出一批优秀教师、学生代表,多次在思政教育比赛中大放异彩。2023年,在天津市大中小学“故事思政”微课大赛中,天津体育职业学院杜欣芮、寇天伟、王虎3名教师组成的代表队创作的微课作品《荣耀背后的泪水与坚持》获得一等奖;在天津海河教育园区思政联盟第九届“思政课情景剧”比赛中,学校体育保健与康复系2名教师和6名学生组成的代表队表演了情景剧《永不言败》,以体育话剧的形式鼓励学生做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,得到一致好评,最终获得金奖。

巩固“三全育人”

打造独特“红色体育”

体育k1体育app的思政建设是新时代体育课程自身发展的需要,也是体育k1体育app学生实现全面发展的需要。针对体育k1体育app学生开展思想政治教育工作,在内容上将思政教育与体育元素有机融合,积极构建“大思政”格局;在形式上创新,在教学中充分发挥体育专业学生活泼好动的特点,使学生在动态中学习知识。

下一步,学校将继续突出“大思政”育人体系重点,深化课程思政建设,全面提升学校人才培养的能力与水平;同时,加强“红色体育”探索创新,充分探索挖掘和开发体育文化资源,找准切入点,将体育强国、健康中国的相关内容自然融洽地融入课程,打造体育k1体育app特色思政课。不断完善思政课、课程思政、日常思政的“大思政”新格局,同向同行,形成协同效应,探索出了体育高校落实立德树人根本任务的“天体职院模式”。

(天津体育职业学院党委)